專注力訓練: 林詩筑

2013-03-02

專注力訓練師資培訓班

趨勢賣點．撬動招生的支點

專注力訓練師資培訓班

主辦單位：華岡興業基金會

協辦單位：中國文化大學推廣教育部

※ 合乎結業標準者將核發「中國文化大學推廣部研習結業證書」 ※

課程介紹

【課程特色】

(1). 受訓後可立即開課：6成以上學員受訓後在三個月內自行招生與授課

(2). 提供適合各種不同年齡孩童專注力訓練教案及不同學科教學方法的運用

【預期效益】

(1). 瞭解注意力與過動症的關係

(2). 提供教養方式與孩子專注力的影響

(3). 分析造成注意力不足的原因

(4). 實際操作注意力養成訓練

【課程大綱】
一.何謂「注意力缺失」?
(a)認識注意力缺失
(b)注意力缺失的分類
(c)名詞演進史
(d)了解孩子行為背後的因素
(e)「專注力缺失」的偏差行為與伴隨而來的問題
(f)「專注力缺失」的迷失與事實
二.「注意力缺失」學理上的解釋與診斷標準
(a)大腦的結構與功能
(b)大腦需要哪些營養
(c)各國專家對「注意力缺失」的研究
(d)造成「專注力不足」的原因
(e)注意力缺失的發展評量
(f)增加注意力的飲食
三.「專注力」與「學障兒」：
(a)「專注力」、「感覺統合」、「過動症」…的異同
(b)分辨調皮和過動兒的不同
(c)過動症是「貼標籤」還是「過度診斷」
(d)「感覺統合」的治療與效果
(e)「專注力」對兒童學習的影響
(f)學習障礙的防治與訓練
四.「專注力」的提升訓練
(a)注意力的類型
(b)啟動「知覺系統」提升注意力
(c)選擇性的注意力與注意力的控制
(d)「注意力集中」避免外界干擾的重要性
(e)何謂「腦波」
(f)如何進入「優勢學習波」
(g)運用冥想活化腦神經元細胞及增加神經迴路
(h)藉由「大腦體操」強化專注力
五.多元智能學習—激發學習潛能
(a)發掘孩子的天賦潛能與學習優勢
(b)增強注意力的「內在策略」與「外在策略」
(c)如何開啟孩子的學習動機
(d)擬定有效的學習策略
(e)如何透過體覺、視覺、聽覺智能學習激發潛能
六.提供豐富變化和挑戰的教學策略
(a)如何運用教案設計提升「專注力」
(b)提升注意力與潛能的教學技巧
(c)讓學生感受專注所帶來的回饋
(d)相關知識參考書目
(e)相關知識Q&A
(f)課程的回饋分享

＃CTY兒童專注力訓練師認證培訓課程
最新場次如下：
04 線上週二班
開課時間：2026/04/28(二) 10:00~15:30
https://www.sce.pccu.edu.tw/courses/0FG4B5040

05 線上週一班〔確定開班〕
開課時間：2026/05/04(一) 09:00~12:00
https://www.sce.pccu.edu.tw/courses/0KM1B5050

05 台中實體週六班〔確定開班〕
開課時間：2026/05/23(六) 10:00~17:00
https://www.sce.pccu.edu.tw/courses/0FG4B5050

7 線上週五班
開課時間：2026/07/03(五) 13:00~16:00
https://www.sce.pccu.edu.tw/courses/0FG4B5070

7 線上週六班〔確定開班〕
開課時間：2026/07/04(六) 09:00~14:30
https://www.sce.pccu.edu.tw/courses/0KM1B5070

師資說明

林詩筑老師
年代知識數位學院幼兒多元智能開發講師
艾爾發智能企業—多元智能檢測分析師
艾爾發智能企業—〝亞洲神童訓練計劃〞講師
MIQ卓越學習文教機構—全腦開發課程師資培訓講師
MIQ卓越學習文教機構—全腦開發〝快速記憶〞、〝心智繪圖〞、〝快速閱覽〞講師
輔仁大學附設幼稚園—幼兒多元智能開發講師〝亞洲神童訓練計劃〞講師
桃園縣國小教師研習講師
大腦領航家文教有限公司負責人
受邀演講：扶輪社、桃園縣警察大隊、ING安泰人壽、國泰人壽、保誠人壽、南山人壽...等多所企業與學校

適合對象

1.創業–有意成為全腦潛能開發優良老師並開創事業者
2.父母–有意在家訓練自己孩子，啟發個人學習能力者
3.現職教育者–學校或補習班老師，希望快速增加學生學習效果者
4.想要培養第二專長，成為自由講師者

備註說明

*歡迎機關團體包班在貴單位或本校上課。
*歡迎機關團體量身定做您需要的課程。
洽詢電話：(02)2700-5858 分機8349或1

本課程結業發放中國文化大學推廣教育部結業證書

專注力訓練師資培訓班【台北場】 【台中場】 【高雄場】

‧上課地點：中國文化大學推廣教育部

‧上課時數： 18

點我報名課程

相關課程：

全腦開發學習引領學習新風潮免費課程： http://bit.ly/1NFWTqN

專注力訓練師資培訓班： http://bit.ly/1OiBRke

CBD兒童全腦開發訓練師認證輔導班： http://bit.ly/1Nbhq57

CBD兒童全腦開發訓練師認證簡章：http://bit.ly/1TADR57

CBD兒童全腦開發訓練師認證單位：http://bit.ly/1NLM16c

CBD兒童全腦開發訓練師認證考試：http://bit.ly/1HUBZDU

2011-12-22

林詩筑老師受邀普台國中演講

心智繪圖

讀書要有成效，端賴用功之外，更須用對方法，才能事半功倍。學校為了提升同學們的學習成效，十一月十二、十三日特別請到全腦開發培訓班的專家——林詩筑老師——講授「心智繪圖」專題。

林老師從全腦開發的概念，引導師生以「串聯式」及「並聯式」兩種思考模式，突破傳統條列式的筆記思考，採用符合大腦功能的網狀結構，將知識分門別類，呈放射狀延伸。並以聯結的模式，將資訊如蜘蛛網般地緊密結合，建立整體架構。

課程內容除了介紹心智繪圖的基本概念外，亦示範如何將此方法應用於歷史、地理、日文自然等學習領域中，教導學生以心智繪圖的模式製作讀書筆記。

本次心智繪圖專題講座，林老師以其豐富的專業素養，生動活潑、充滿互動的教學模式，讓在場的八、九年級同學都不由自主的聚精會神專注聆聽，並熱烈的參與腦力激盪活動。演講結束後，仍有一群積極的學生向林老師進一步請益，想將聽到的方法應用於課程的學習上；亦有數學老師，藉心智繪圖將抽象的數學概念整理成容易理解的講義，讓學生在學習過程達到事半功倍的成效。普台師生的精進與好學精神永無止境，令人讚歎，相信此次講座，將更讓普台師生體悟「善用良好的讀書方法」能激發出更美好的學習成果。

心智繪圖活動剪影

01_林詩筑老師生動地為同學介紹心智繪圖之概念與規則。