‧課程代號 ： 8K41A 1090
‧上課地點 ： 建國本部
‧上課時數 ： 18
‧起訖日期 ：2012/9/9 ~ 2012/9/23
‧上課時段 ： 日 09:00~16:00
‧上課地點 ： 建國本部
‧上課時數 ： 18
‧起訖日期 ：
‧上課時段 ： 日 09:00~16:00
‧上課地點 ： 台中分部
‧上課時數 ： 18
‧起訖日期 ：2012/10/20 ~ 2012/11/3
‧上課時段 ： 日 13:00~19:00
‧上課時數 ： 18
‧起訖日期 ：
‧上課時段 ： 日 13:00~19:00
課程介紹
小孩或學生無法注意力集中？讀書、寫功課，要花上好幾個小時？這是因為孩子的注意力缺乏，導致孩子的學習障礙。專注力培訓課程，幫助老師和父母找到培養孩子專注力的方法。課程會介紹專注力的鑑別方式、評量方法，與專注力訓練的原理原則，也將示範簡單又容易實施的專注力訓練法，讓學生和孩子可以達到事半功倍的效果。
教學內容
【課程特色】
(1) 受訓後可立即開課：6成以上學員受訓後在三個月內自行招生與授課
(2) 提供適合各種不同年齡孩童專注力訓練教案及不同學科教學方法的運用
(3) 線上教學：搭配ai1491教育中心(www.ai1491.com)線上教學資源讓受訓學員能隨時複習課程、掌握教學進度(使用期限：一個月內免費使用)
【預期效益】
【預期效益】
(1) 瞭解注意力與過動症的關係
(2) 提供教養方式與孩子專注力的影響
(3) 分析 造成注意力不足的原因
(4) 實際操作注意力養成訓練
【課程大綱】
一.何謂「注意力缺失」?
(a) 認識注意力缺失
(b) 注意力缺失的分類
(c) 名詞演進史
(d) 了解孩子行為背後的因素
(e) 「專注力缺失」的偏差行為與伴隨而來的問題
(f) 「專注力缺失」的迷失與事實
一.何謂「注意力缺失」?
(a) 認識注意力缺失
(b) 注意力缺失的分類
(c) 名詞演進史
(d) 了解孩子行為背後的因素
(e) 「專注力缺失」的偏差行為與伴隨而來的問題
(f) 「專注力缺失」的迷失與事實
二.「注意力缺失」學理上的解釋與診斷標準
(a) 大腦的結構與功能
(b) 大腦需要哪些營養
(c) 各國專家對「注意力缺失」的研究
(d) 造成「專注力不足」的原因
(e) 注意力缺失的發展評量
(f) 增加注意力的飲食
(a) 大腦的結構與功能
(b) 大腦需要哪些營養
(c) 各國專家對「注意力缺失」的研究
(d) 造成「專注力不足」的原因
(e) 注意力缺失的發展評量
(f) 增加注意力的飲食
三.「專注力」與「學障兒」：
(a) 「專注力」、「感覺統合」、「過動症」…的異同
(b) 分辨調皮和過動兒的不同
(c) 過動症是「貼標籤」還是「過度診斷」
(d) 「感覺統合」的治療與效果
(e) 「專注力」對兒童學習的影響
(f) 學習障礙的防治與訓練
(a) 「專注力」、「感覺統合」、「過動症」…的異同
(b) 分辨調皮和過動兒的不同
(c) 過動症是「貼標籤」還是「過度診斷」
(d) 「感覺統合」的治療與效果
(e) 「專注力」對兒童學習的影響
(f) 學習障礙的防治與訓練
四.「專注力」的提升訓練
(a) 注意力的類型
(b) 啟動「知覺系統」提升注意力
(c) 選擇性的注意力與注意力的控制
(d) 「注意力集中」避免外界干擾的重要性
(e) 何謂「腦波」
(f) 如何進入「優勢學習波」
(g) 運用冥想活化腦神經元細胞及增加神經迴路
(h) 藉由「大腦體操」強化專注力
(a) 注意力的類型
(b) 啟動「知覺系統」提升注意力
(c) 選擇性的注意力與注意力的控制
(d) 「注意力集中」避免外界干擾的重要性
(e) 何謂「腦波」
(f) 如何進入「優勢學習波」
(g) 運用冥想活化腦神經元細胞及增加神經迴路
(h) 藉由「大腦體操」強化專注力
五.多元智能學習—激發學習潛能
(a) 發掘孩子的天賦潛能與學習優勢
(b) 增強注意力的「內在策略」與「外在策略」
(c) 如何開啟孩子的學習動機
(d) 擬定有效的學習策略
(e) 如何透過體覺、視覺、聽覺智能學習激發潛能
(a) 發掘孩子的天賦潛能與學習優勢
(b) 增強注意力的「內在策略」與「外在策略」
(c) 如何開啟孩子的學習動機
(d) 擬定有效的學習策略
(e) 如何透過體覺、視覺、聽覺智能學習激發潛能
六.提供豐富變化和挑戰的教學策略
(a) 如何運用教案設計提升「專注力」
(b) 提升注意力與潛能的教學技巧
(c) 讓學生感受專注所帶來的回饋
(d) 相關知識參考書目
(e) 相關知識Q&A
(f) 課程的回饋分享
*本課程將與『全腦開發初階師資培訓』併班上課*
(a) 如何運用教案設計提升「專注力」
(b) 提升注意力與潛能的教學技巧
(c) 讓學生感受專注所帶來的回饋
(d) 相關知識參考書目
(e) 相關知識Q&A
(f) 課程的回饋分享
*本課程將與『全腦開發初階師資培訓』併班上課*
師資說明
林詩筑 老師
年代知識數位學院 幼兒多元智能開發講師
艾爾發智能企業—多元智能檢測分析 師
艾爾發智能企業—〝亞洲神童訓練計劃〞講師
MIQ卓越學習文教機構—全腦開發課程師資培訓講師
MIQ卓越學習文教機構—全腦開發〝快速記憶〞、〝心智繪圖〞、〝快速閱覽〞講師
輔仁大學附設幼稚園—幼兒多元智能開發講師〝亞洲神童訓練計劃〞講師
桃園縣國小教師研習講師
大腦領航家文教有限公司負責人
受邀演講：扶輪社、桃園縣警察大隊、ING安泰人壽、國泰人壽、保誠人壽、南山人壽...等多所企業與學校
年代知識數位學院 幼兒多元智能開發講師
艾爾發智能企業—多元智能檢測分
艾爾發智能企業—〝亞洲神童訓練計劃〞講師
MIQ卓越學習文教機構—全腦開發課程師資培訓講師
MIQ卓越學習文教機構—全腦開發〝快速記憶〞、〝心智繪圖〞、〝快速閱覽〞講師
輔仁大學附設幼稚園—幼兒多元智能開發講師〝亞洲神童訓練計劃〞講師
桃園縣國小教師研習講師
大腦領航家文教有限公司負責人
受邀演講：扶輪社、桃園縣警察大隊、ING安泰人壽、國泰人壽、保誠人壽、南山人壽...等多所企業與學校
適合對象
1.創業–有意成為全腦潛能開發優良老師並開創事業者
2.父母–有意在家訓練自己孩子，啟發個人學習能力者
3.現職教育者–學校或補習班老師，希望快速增加學生學習效果者
4.想要培養第二專長，成為自由講師者
2.父母–有意在家訓練自己孩子，啟發個人學習能力者
3.現職教育者–學校或補習班老師，希望快速增加學生學習效果者
4.想要培養第二專長，成為自由講師者
優待辦法
(1) 8/13前完成報名繳費，享原學費88折
(2)
網路報名繳費，享原學費95折優惠。
備註說明
* 歡迎機關團體包班在貴單位或本校上課。
* 歡迎機關團體量身定做您需要的課程。
洽詢電話：(02)2700-5858 分機8628或1
* 歡迎機關團體量身定做您需要的課程。
洽詢電話：(02)2700-5858 分機8628或1
本課程結業發放華岡興業基金會證書
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(現場送免費電子書)
